Весь день с нами провела Зозолева Алевтина Викторовна! Учителя , работающие в 10-11 классах подчеркнули много для себя интересного ,а другие ознакомились с заданиями ЕГЭ с 2003 по 2015 года !
вторник, 31 марта 2015 г.
понедельник, 30 марта 2015 г.
7 день 30 марта
Сегодня мы прослушали лекцию Митрейкиной Анастасии Андреевны на тему "Формирующее оценивание в условиях введения ФГОС ". Затем изобразили формирующее и суммирующее оценивание.
А подвели мы итог составлением опросника на тему «Мое отношение к предмету
«математика».
Опросник по теме «Мое
отношение к предмету «математика»
Тема
|
Согласен
|
Не
всегда
|
Не
знаю
|
Не
согласен
|
Когда я выполняю
домашнюю работу…
|
|
|
|
|
Я часто не
понимаю задание
|
|
|
|
|
Я люблю выполнять
ДЗ в которых я сам могу найти разные способы решения
|
|
|
|
|
Это дает мне
возможность понять, что усвоено или не усвоено в данной теме
|
|
|
|
|
Выполняя
ДЗ я действую по алгоритму
|
|
|
|
|
Мне нравится,
когда задают творческое ДЗ
|
|
|
|
|
Я хорошо
учусь, если….
|
|
|
|
|
Выполняю ДЗ
|
|
|
|
|
Использую
диаграммы и таблицы
|
|
|
|
|
Работаю с
компьютером
|
|
|
|
|
Читаю учебник
|
|
|
|
|
Выполняю
работу в группе
|
|
|
|
|
Получаю помощь
от взрослого
|
|
|
|
|
Слушаю объяснение
учителя…
|
|
|
|
|
Читаю,
перечитываю материал…
|
|
|
|
|
Мое изучение
математики…
|
|
|
|
|
Изучение
математики дает мне возможность лучше понять
окружающий мир, явления, события, которые в нем происходят
|
|
|
|
|
Я чувствую себя на уроках математики
напряженно и скованно
|
|
|
|
|
Уроки
математики дают мне возможность лучше научится управлять собой, свои
поведением и эмоциями
|
|
|
|
|
Изучение
математики создает только дополнительные проблемы и трудности ,отнимает время, которое я мог бы
потратить на более важные дела
|
|
|
|
|
На занятиях по
данному предмету у меня нет
возможности проявить себя, свои способности
|
|
|
|
|
Смогу добиться
успеха к жизни, в достижении поставленных целей и без изучения данного
предмета
|
|
|
|
|
То, что я
узнаю и чему учусь на занятиях по этому предмету, я уже сейчас использую в
своей жизни и знаю, каким образом оно мне пригодится в будущем
|
|
|
|
|
воскресенье, 29 марта 2015 г.
6 день 28 марта
Сегодня мы РЕШАЛИ ЗАДАЧИ по ЕГЭ,ОГЭ 2015, которые мы разбирали с Ким Мариной Геннадьевной. Узнали много нового при решении стереометрических задач на построение сечений.
Разобрали теоретическую и практическую часть задач по стохастики.Затем продолжили лекцией по теме "Интерактивные методы обучения" и "Кейс-технология". В конце все успешно сдали зачет!!!
Разобрали теоретическую и практическую часть задач по стохастики.Затем продолжили лекцией по теме "Интерактивные методы обучения" и "Кейс-технология". В конце все успешно сдали зачет!!!
пятница, 27 марта 2015 г.
5 день 27 марта
Сегодня с нами целый день провела Марина Геннадьевна Ким. Сначала мы поговорили о мониторинге как о элементе методической системы ,затем мы обсуждали в основном блок геометрии в ЕГЭ и ОГЭ !В конце мы поговорили о задачах на простые и сложные проценты.
среда, 25 марта 2015 г.
4 день 26 марта
Сегодня мы "окунулись" в создание модели современного урока,ориентированного на предметные и метапредметные результаты. И выяснили,что какие мы бы технологии не использовали -главное это РЕЗУЛЬТАТ !!!
Во второй части рабочего дня мы познакомились с сервисом Learning Apps,где создали интерактивный тест и пазл. Научились добавлять видео и картинки в блог.
И,наконец-то, завершили работу над комплексными заданиями.
Во второй части рабочего дня мы познакомились с сервисом Learning Apps,где создали интерактивный тест и пазл. Научились добавлять видео и картинки в блог.
И,наконец-то, завершили работу над комплексными заданиями.
3 день 25 марта
Сегодня мы "открыли" еще одну технологию - метод артефактов. Разработали этап урока "Обобщение и систематизация знаний" с помощью данного метода .
Продолжили мы наш день прослушав лекцию Шаталовой Оксаны Леонидовны по одаренным детям. Составили интеллектуальную карту по сопровождению одаренных детей.
вторник, 24 марта 2015 г.
2 день 24 марта часть 2
Продолжили свою курсовую подготовку мы разработкой комплексных заданий по теме "Проценты".
Затем лекцию по теме "Предметно-образовательная среда курса математики,ее компоненты и элементы" нам прочитала "Учитель года 2015", учитель математики МАОУ СОШ №77 Ким Марина Геннадьевна!
Затем лекцию по теме "Предметно-образовательная среда курса математики,ее компоненты и элементы" нам прочитала "Учитель года 2015", учитель математики МАОУ СОШ №77 Ким Марина Геннадьевна!
воскресенье, 22 марта 2015 г.
1 день 23 марта
Познакомились с коллегами и разбились на группы !Сегодня мы провели плодотворную работу по изучению нововведения СТАНДАРТОВ второго поколения! Изучили пакет документов : ФГОС, концепция ФГОС и фундаментальное ядро ФГОС ! Создали аккаунт в Google!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)